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教育类

《教育探索》

期刊级别: 北大核心期刊

  • 主办单位: 《 黑龙江省教育科学研究院》
  •     ISSN: 1002-0845
  • CN: 23-1134/G4
  • 复合影响因子: 0.5-1.0
  •     综合影响因子:0.420
  • 期刊周期:月刊
  • 邮发代号:14-261
  •     审稿周期:3-6个月

数据库收录:

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期刊详情

Created with Highcharts 4.1.5 中国实用护理历年统计数据 0 0 0 0 0 0 24 51 2 152 1 431 1 057 1 488 1 888 1 885 1 428 1 567 2 149 2 339 1 942 1 453 0 0 0 0 0 0 266 1 296 63 1 904 16 025 11 557 12 998 6 600 4 097 3 790 4 003 5 754 3 875 720 25 3 989 3 989 3 989 3 989 3 989 3 989 4 013 4 064 4 066 4 218 5 649 6 706 8 194 10 082 11 967 13 395 14 962 17 111 19 450 21 392 22 845 3 415 3 415 3 415 3 415 3 415 3 415 3 681 4 977 5 040 6 944 22 969 34 526 47 524 54 124 58 221 62 011 66 014 71 768 75 643 76 363 76 388 [年度]文章发表数 [年度]被引用数 [累加]文章发表数 [累加]被引用数 1994 1998 2002 2006 2010 2014 0k -1k 1k 2k 3k 2006年共1488篇
教育探索杂志社简介 

《教育探索》(月刊)创刊于1981年,是国家新闻出版总署优秀期刊。主要特点在于通过多各国教育学术研究的前沿问题和教育教学第一线的最新成果的讨论来开阔我国广大教育工作者和教育爱好者的视野,提升他们的教育理念,从而促进我国教育事业的发展。本刊有姜树卿先生主编,树要关注各国教育学术研究的前沿问题,特别是基础教育领域的重点和热点问题,即教育教学第一线的改革与实验的新成果。本刊重在突出理论性、学术性、管理性和探索性,以宣传普通教育、职业教育、成人教育和学前教育为重点。

《教育探索》杂志是教育理论刊物。读者对象为中小学校长、教师、教育行政领导、教育研究部门科研人员等。宗旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。

 教育探索杂志栏目设置

邓小平教育思想研究、创新教育研究、基础教育理论研究、课程改革研究、中小学德育研究、中小学心理健康研究、教师专业研究、校长专访

 教育探索杂志荣誉 

万方收录(中)    北大核心期刊(中国人文社会科学核心期刊)    知网收录(中)    维普收录(中)    

教育探索杂志杂志社征稿要求
 

一、格式要求

1.题目。

2.作者姓名。

3.作者单位(标到二级单位)、所在地(标到县级)、邮政编码。

4.教育探索杂志摘要:论文中所摘录的要点,一般为150-300字。(本刊不需要英文目录)。

5.关键词:是论文的文献检索标识,是表达文献主题概念的自然语言词汇,一般3-5个关键性词组。

6.正文(字数在5000字以内)。

7.基金项目:立项部门、课题类型(重点或规划)、编号。置于文章首页左下角。

8.作者简介:出生年、性别、民族(只标少数民族)、籍贯、职称、学位、导师、研究方向、电子邮箱、联系电话。以上信息置于基金项目之下,没有基金项目的置于文章首页左下角。

9.参考文献:责任人、题目、(著作类标明出版社所在地)、分类号、刊物名称或出版社、出版时间。

二、选题要求

教育探索杂志选题立意要新颖并有教育性。能反映教育教学改革的热点、难点、重点和疑点等问题的理论与实践。

三、质量要求

1..观点鲜明、精练,做到观点与题目的统一性;

2..观点之间的联系性;

3..材料与观点的相关性;

四、教育探索杂志其他要求

1.推荐的文章不能为同一个内容;

2.反映宗教、民族问题及音乐、体育、美术专业拒收;

3.推荐文章因质量不合格者,只允许修改三次,仍不合格不予采用,换作者或换文章;

4.文章刊发时间,按到款时间的先后顺序安排发表期数;

5.已被采用的稿件原则上不允许增减作者;特殊情况例外;

6.已被采用的稿件不允许变换作者和文章,否则另外加收500元编审费;

7.由于文章质量不合格,没有按时返回的修改稿件,顺延刊发的期数,责任自负。

    


 

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